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通州区小学名校长工作室走进北京史家胡同小学集中研修

发布时间: 2018-05-16 22:46:44

       2018年5月15日上午,通州区小学名校长工作室的校长们一同走进北京史家胡同小学参观学习。工作室理论导师北京教育学院教授杨雪梅、工作室学术助理许甜、娄娅老师,通州区教师研修中心干训部主任张春明、研修员张凤仙,共33人参加了活动。
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      活动由教育学院教授杨雪梅主持,分两个环节进行:
      第一环节:校长座谈 分享经验。第三工作室实践导师、北京史家胡同小学校长王欢在座谈会上,详细的介绍了学校实施集团化办学的做法和经验,并对史家教育集团五年发展规划的初期建设、发展期、成熟期三个阶段进行了介绍,是采取条块并举、纵横贯通、统分结合发展策略,促进集团内学校的均衡发展。 解读了史家小学“种子计划”,其中教师要有“五大教育基本意识”即生命、责任、创造、尊重、规则,学生要有“五种能力”即:自主、交往、表达、实践、自律。这一计划体现的育人目标是:具有家国情怀的和谐发展的人。集团的建设理念,丰富了史家小学“种子计划”的主题内容,使其成为集团发展的核心战略。
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      王欢校长还分享了史家胡同小学的课程建设做法和经验,从课程模型、课程框架、课程评价等方面,介绍了学校“两级三层课程框架”,强化基础教育的丰富性,增强选择的个性化。从过程性评价与展示性评价联动、 “学生学习表现AB评价模式”、学校的 “博物之旅”等看到史家小学在教育综合改革过程中所作出的努力和收到的成效。
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      第二环节:参观校园,视觉感受。 史家小学干部教师带领大家参观了学校校园,感受史家小学的发展历程以及取得的辉煌成就。参观了科技馆,并饶有兴趣的体验馆中教师设计的高科技教学设备,感受到史家小学教师的创新能力和对提高教育教学质量所起到重要的作用。参观了“青苹果之家”,看到学校对师生心理健康教育工作的重视与支持。
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      通过“金帆团队”,看到史家在铸造学生坚韧执着、乐观守纪、崇尚荣誉、追求卓越的金子般品格。通过四所分校的办学特色,看到了史家教育集团“和谐+”的集团建设理念。通过干部教师团队的介绍,看到史家小学是一个积极向上的“命运共同体”。
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      在本次活动中,教育学院教育管理与心理学项目团队以及小学第三工作室两位导师的精心安排,史家胡同小学精心准备,工作室的校长们积极参与,活动圆满顺利,体现了与名校长零距离交流,现场观摩名校,内容充实,节奏紧密的研修特点,校长们感到机会难得,受到启发,收获满满,不虚此行。

干训部  张凤仙
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