关于开展2025年“基础教育精品课”遴选工作的通知
各中小学、一贯制学校：
按照教育部办公厅《关于开展2025年“基础教育精品课”遴选工作的通知》（教基厅函〔2025〕22号）要求，为深化基础教育课程教学改革，不断丰富优质数字教育资源供给，促进基础教育高质量发展，我区继续组织开展2025年“基础教育精品课”（以下简称精品课）遴选工作。现将有关事项通知如下：
一、工作目标
（一）激发教师教学热情。充分调动广大教师投身课堂教学的积极性和创造性，促进教师深入研究课程教材内容，学习借鉴国家中小学智慧教育平台（以下简称“智慧平台”，网址：basic.smartedu.cn）优质课程案例，融合应用现代信息技术，创新教学方式方法，提高课堂教学质量和教育教学能力，展现新时代人民教师风采。
（二）汇集优质教学资源。建立健全我区优质课程资源遴选更新机制，推进优质课程资源系统化建设，持续丰富资源内容，提高资源质量。
（三）服务学生教师使用。满足学生自主学习和个性化学习需求，为学生预习、复习、开展探究式学习和项目式学习提供服务；支持教师课堂教学，为教师优化教学设计、丰富教学内容、开展线上线下混合教学等提供服务。
（四）促进优质均衡发展。丰富“空中课堂”“双师课堂”优质教育资源供给，促进优质教育资源共享使用，利用信息技术缩小城乡教育差距，促进义务教育优质均衡发展，促进构建优质均衡的基本公共教育服务体系。
二、质量要求
精品课包括学科课程、特殊教育、实验教学、人工智能教育（义务教育阶段）、阅读课五类。学科课程、特殊教育、人工智能教育（义务教育阶段）和阅读课四类以微课形式呈现，包括微课视频、教学设计、学习任务单、课件、作业练习（人工智能教育类为实践作业），特殊教育、阅读课类可不提交作业练习。实验教学类以课堂实录的形式呈现，包括实验教学视频、实验教学设计、导学案、课件等。精品课应符合以下基本要求：
（一）坚持正确方向。贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，尊重教育规律，体现素质教育导向，在意识形态、民族宗教、领土国界等关键问题上不能有偏差和错误。
（二）确保科学严谨。严格依据国家课程标准和教育部审定的教材，参照《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》和全国青少年学生读书行动有关要求，保证知识内容和授课语言的科学准确，保证情境素材的真实性、适切性和权威性。
（三）突出课堂实效。体现新课程标准要求和学科教学改革方向，充分考虑学科性质和不同学段学生学习特点，有效解决课堂教学的重点、难点问题，注重发挥学科德育功能和综合育人功能。推动人工智能教育进课堂，强化应用人工智能赋能学科教学。鼓励学校开设阅读课，将青少年学生读书行动与教育教学有机结合，促进数字阅读与传统阅读相结合，有针对性地指导学生阅读相关课内外读物。
（四）注重制作规范。教学目标明确、教学过程完整、教学资源充足、摄制技术规范，语言、文字、符号、单位等使用符合规范，精品课（除外语课程外）应使用国家通用语言文字，不得有任何广告。精品课制作要求见附件1。
（五）保证内容原创。精品课必须是教师本人教学实践中所积累的典型教学成果，不得冒名顶替，严禁抄袭，强化所用素材的版权意识，引用资料须注明出处和原作者。
三、工作流程
（一）教师申报。教师总结个人教学实践成果，凝练教学经验和方法，学习借鉴优质课程资源，对照目录节点（相关目录节点已在“国家中小学智慧教育平台”公布，具体路径见“第五点”的“选择课程”），确定拟讲授的具体内容，自主设计微课并向学校提出申报。义务教育阶段课程目录节点需以2024年起投入使用的新教材为准。
（二）学校推荐。学校应鼓励、支持教师参与课例设计，择优向区级教育行政部门推荐。对授课教师职称、荣誉、师德师风等情况要全面了解、严格把关，确保不出任何问题。市级直属学校按照属地原则向所属地区教委推荐精品课。
（三）区级初选。成立评审小组，严格把好意识形态关和师德师风关。组织特级教师、市区学科带头人等专家对学校推荐的课例设计进行初选，原则上同一目录节点只推荐1节精品课。确定推荐的区级精品课由教师本人登录智慧平台上传。
（四）市级遴选。市级按照教育部分配名额，组织专家遴选确定300节学科课程精品课、79节实验精品课、14节特殊教育精品课、22节人工智能教育精品课、10节阅读精品课，并推荐参加部级遴选。特殊教育精品课应坚持优质、多元、均衡的原则，实现学科全覆盖，避免结构性短缺，以满足学生差异化需求。
（五）部级遴选。教育部组织专家对省级推荐的精品课进行评审，遴选确定部级精品课，并在智慧平台进行公示。
四、工作要求
（一）加强组织实施。各校要高度重视、认真组织，将遴选作为推进“互联网 + 基础教育”工作的重要内容，建立健全工作机制，发挥数字教育、教研等部门的作用，切实形成工作合力。要充分调动学校和教师的积极性，加快双师课堂和融合课堂建设。要坚决克服形式主义，防止影响正常课堂教学工作，避免增加学生和教师的负担。
（二）严格程序标准。各校要规范遴选程序，严格把握课程质量要求和2025年部级精品课评价指标（见附件2），坚持公开透明，保障公平公正。
（三）健全激励机制。教育部将对获得部级精品课的教师颁发证书，部级精品课可作为教学成果评定、职称评聘和评优评先等方面的重要参考依据。市级将对获得部级、市级精品课的教师以适当方式予以鼓励。
五、具体说明
（一）上报时间：
9月16日市教委通知，要求各区于9月21日前提交材料，因此请各校于9月19日下午5点前提交“精品课课程节点信息和教师信息表格（附件3）”和教学设计。
（二）上报文件：
相关教学设计，上传时文件务必以“学校+姓名+类型（课程、实验、人工智能、阅读）+电话”命名。同时填写“XX学校各类精品课课程节点信息和教师信息表格”（见附件3）。
（三）上报地点：将以上文件打包命名为“XX学校精品课”，
发送至邮箱：yxzxjwc2021@163.com。
（四）上报名额：每校各类型精品课总数不能超过5节。
（五）选择课程：
各类型精品课及制作要求、相关模板等已在网站平台公布，详见https://jpk.basic.smartedu.cn/，具体路径为：登录国家中小学智慧教育平台首页—课程教学—教师授课—2025年精品课遴选—活动指南—相关模板—相关下载—传课目录、制作要求（含模板）、会议资料等。
附件：1.精品课制作要求
2.精品课评价指标
3. XX学校各类精品课课程节点信息和教师信息表格
通州区教师研修中心教务处
2025年9月17日
（联系人：高老师 联系电话：18514593296）
