为进一步提升教师教学基本功，打造精品课堂，2024年12月13日，在中心（分院）院长孙翠松、第一支部书记梁刚和初中部主任马洪志的带领下，初中部9个学科的21名研修员对玉桥中学进行了教学视导。玉桥中学校长李志强、副校长王东港、年级主任徐勇鹏、于悦、周云龙等学校领导全程参与了视导活动。本次视导活动共分为四个阶段。
第一阶段：欢迎仪式
玉桥中学校长李志强首先对各位研修员的到来表示热烈的欢迎，对中心（分院）一直以来的支持和帮助表示感谢。同时提出了学校发展需求，希望中心（分院）对学校继续加强指导，以专业视角引领学校发展，助力教师教学水平提升。
接着，中心（分院）院长孙翠松对学校周密细致的安排表示感谢，同时指出本次视导的重点是通过部室视导的形式下沉到学校，深入课堂进行教学观察与诊断，从课堂教学中及时发现问题，在研修工作中有的放矢地解决问题，形成视导诊断到研修补充的闭环研修模式，助力学科教师的专业成长和教学水平提升。
第二阶段：课堂观摩
各学科研修员深入一线课堂，随机选择听取了初一、初二、初三年级40余节常态课。针对老师们的课堂教学现状，进行认真地观察、分析和诊断。
第三阶段：座谈交流
听课结束后，分年级、分学科进行了评课交流。各学科研修员首先对授课教师在课堂教学中的亮点给予了充分的肯定与赞扬，同时对有待探讨的地方进行了深入细致地剖析，并给出具体可行的改进意见和建议，以促进各学科核心素养在课堂教学中真实有效落地。
第四阶段：年级反馈
各学科研修员针对本次视导与学校相关领导进行交流反馈。研修员首先对各学科教师在常态课中展现的专业能力和教学水平做出了中肯的评价，同时对在课堂中发现的问题，从加强学校备课组建设、架构高效课堂、改革作业设计等方面深入交换了意见和建议。
本次视导活动，各年级、各学科研修员精准把脉，进一步加强教师对新课标、新教材的理解与内化，提高常态课的课堂教学水平，在夯实教师个人教学基本功的同时，促进学校教学质量的全面提升，真正落实初中学段各学科独特的学科育人价值。
