为进一步总结、推广我区大数据精准教学项目成果，提升区域教育教学质量。2025年6月4日，项目组在运河中学附属小学举办通州区大数据精准教学项目成果总结展示会。北京师范大学教育学部慕课发展中心主任、教授、博士生导师李玉顺，通州区教委小教科张兆昌老师，中心（分院）党委书记、院长孙翠松，中心（分院）第四党支部书记李凯，运河中学附属小学党支部书记、校长王艳荣，北理工附中通州校区党总支书记陆旻等专家领导参加会议。通州区20所项目校项目负责人、核心骨干教师，以及全区中小学科研干部等100余人现场参会。活动由教科研部副主任史鹏越主持。
课例展示
运河中学附属小学倪婧倩、马春雨、李宏宇三位老师分别执教了五年级数学《盒子中的数学问题》、语文《杨氏之子》、英语《Travel to the famous places》三节精准教学现场课，体现了基于数据的差异化分层教学设计理念与实施过程。
活动致辞
运河中学附属小学校长王艳荣致欢迎词，指出学校将solo分类理论与精准教学相融合，借助大数据平台精准了解学生学习需求，科学制定教学策略，培养具有创新思维和实践能力的高素养人才。
区域汇报
中心（分院）教科研部主任商学军做题为《数智驱动精准教学的区域实践体系构建——通州区精准教学项目的探索与成效》的区级报告。报告呈现了项目在推进中的理念认识、规划路径、实践场景和成果成效，特别是通过构建“四层次三支撑”数智赋能精准教学的区域实践框架，统整区域检测数据、课堂数据、作业数据三类数据来源，协同区-校-班-生四级主体，打造数据应用场景。
学校案例分享
运河中学附属小学副校长李术伟、北理工附中通州校区党总支书记陆旻分别进行题为《精准教学 重构课堂——SOLO分类理论下的精准教学》《数智赋能师生成长 探索教育现代化的创新实践》的学校汇报。项目校以研究与实践并行的思路，形成了基于专题的整体架构、推进路径和阶段成果，体现教研、科研、培训融合一体实施，发挥了项目在促进教师精准教学、学生个性化学习中的作用。
课例说课分享
龙旺庄小学李诗老师、人大附中通州校区王睿老师分别进行题目为《分层设计 精准施策-小学分数应用题复习课》《数智诊断 精准学习-分式阶段性检测的数据分析课》说课分享。展示了基于数据，教师如何精准的教和学生如何精准的学。从对内容的拆析、学情的把握、目标的制定、到个性化学习资源的提供等，体现了系统化、精细化的教学设计与实施。
专家点评
北京师范大学教授李玉顺高度肯定了我区精准教学项目在“区域-学校-教师”多层级的系统推进思路和实践效果。李教授进行《AI时代精准教学发展的意义》专题培训，让我们认识到技术赋能教育教学的发展进程及当前数智赋能教育的研究方向：一方面我们要关注数智赋能教师高质量的教，另一方面更要关注数智赋能学生高质量地学，关注学生学习活动的设计，促进学生深度的学习体验和思维发展。
总结讲话
中心（分院）院长孙翠松从教学评一体化的设计与实施、以学生学习为中心的高级因材施教、基于数据的可见学习三个角度阐释了精准教学的内涵。同时孙院长也为项目后期的研究提供了三个建议：第一，学校要进一步构建精准教学的评价体系，开发配套的相关资源与题库。第二，项目组要进一步研究精准教学的结构流程。第三，要不断扩大研究团队，吸纳更多学校加入到项目中来，组建研究与实践的共同体。
本次会议聚焦数智赋能教育管理精细化、教育教学创新、学生素养提升等关键内容，是大数据精准教学项目阶段性成果的总结展示，更是项目工作的沉淀与再出发。通过本次展示交流，为区域教育数字化转型提供可借鉴的范例，为区域教育高质量发展贡献力量。
