深耕体美课堂 赋能学生成长——体美部集体视导走进北京第二实验小学通州分校

观摩环节结束后，研修员分学科与授课教师和学科教研团队进行了深入交流。反馈中，研修员依据课堂教学观察记录、学科核心素养落实情况进行了深层次剖析，在肯定教师教学亮点、优化教学环节、重构大单元设计的同时，更着力于引导学校教研组发挥主观能动性开展合作式教学研究，实现了“教—学—研—评”的一体化。

在此环节中，北京第二实验小学通州分校的李海英主任代表学校介绍了体育、音乐、美术、书法学科的基本情况与阶段性发展成果。针对“校本教研与教师培养”“学科发展优势”“学科发展存在的问题”“学科发展需求”四个方面与研修员团队进行了详细的沟通。在满足调研需求的同时，也为体美研修部开展“循环迭代、螺旋上升”的视导模式奠定了扎实的基础。