研修动态 | 通州区第二届中小学“通优课”课堂教学展评学校工作坊系列展示——北京第二实验小学通州分校

第一节课由北京第二实验小学通州分校王芳老师执教《它有多远》。以“挑战任务”串联全程，通过“你知我意”“寻找兔宝宝”“小兔子跳跳跳” 等趣味游戏，将用方位和距离描述物体位置的科学知识转化为可操作实践，激发学生主动参与；通过“说、 写、 摆 、创”等多维活动，强化知识落地，体现 “学用结合”。

第二节课由北京第二实验小学通州分校张祎老师执教《剪纸花边》。以动手实践为载体，融入科学思维培养。通过一系列递进任务，让学生在动手操作中体验选择合适的工具能提高效率；从不同花边剪刀的试用中，归纳“刀刃形状决定花边形状”的跨学科概念。

王老师代表北京第二实验小学通州分校科学教研组做了《点燃问真之火 照亮科学启蒙之路》的校本教研主张汇报。“问真”教学主张，深度呼应科学本质与科学教育价值，以好奇为起点，通过捕捉学生的天然疑问激活探究欲望；以真实为锚点，依托生活化情境与实际问题夯实探究基础；以冲突为关键，利用认知矛盾驱动高阶思维发展。

研修员沈文炎老师对两节课进行评课指导。沈老师指出要遵循低年级“教、扶、放”的递进式教学策略，匹配更恰当的评价方式开展教学实践，提升教学实效，转变教学观念，落实“通优课”理念。

中心（分院）研修员刘秀东老师对本次活动进行点评。他表示，本次活动紧扣“通优课”从“改课”走向“课改”的核心主旨，在实践中基于学科属性与学生学情提炼教研主张，最终实现以优质教研助力学生成长的目标。