为深入探索数智技术与英语教学的融合路径，进一步提升全区初中英语听说教学质量，10月29日上午，中心（分院）初中英语学科组在潞河中学开展了以“数智（AI）赋能 创建智慧英语课堂”为主题的听说教学与测试研讨活动。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心初中英语教研员何煜、中心（分院）分中心主任刘永民、初中英语研修员和英语学部教师、科大讯飞通州区负责人王新宇及技术支持团队参加了本次活动。活动采用“线上线下协同”模式，初中英语各年级备课组长现场观摩，其余教师同步在线观摩学习。
潞河中学曾苗苗老师执教七年级《Lesson 2 Family Together》，侯志宏老师执教八年级《Lesson 2 Please Be Proud of Me》，张然老师执教九年级听说专项课《Listen and Retell》。三位教师结合课程标准和学考听说能力要求，均尝试融入智慧教学工具，借助AI转述评分功能帮助学生突破信息整合与精准表达的教学难点，着力提升课堂效率与学生参与度。
课后反思环节，三位教师围绕学生思维品质培养及数智技术应用进行了梳理。他们回顾了备课及授课过程，分享了利用数智平台创设语境、获取学生学习反馈的尝试，并就教学过程中遇到的技术应用适配、学生差异化需求满足等问题提出了改进思路，力求通过复盘推动后续教学优化。
北京市教育科学研究院教研员何煜老师对三节听说课进行了点评，何老师对通州区在英语听说教学数字化实践中的探索给予肯定，指出三堂课均注重学生思维品质的提升，AI技术在优化学习活动、拓展学生语言实践方面发挥了积极作用，为个性化学习提供了支持。针对未来教学，何老师建议，数智时代的英语教师需持续提升信息素养与教学能力，推动英语听说教学在传统模式基础上不断优化。
本次专题研讨活动既展示了数智赋能英语听说教学的初步实践成果，也为全区初中英语教师提供了相关实践思路。后续，通州区初中英语教师将以此次活动为参考，继续探索数智技术与课堂教学的融合方式，努力完善智慧英语课堂实践，助力区域英语教育教学质量提升。