为适应初中道德与法治开卷考试，精准把握开放性任务试题的特点与要求，探寻高效的教学策略，2025年11月21日，初中道德与法治学科在通州区教师研修中心实验学校举办了“聚焦开放试题，突破学业评价”循证教研专题研修活动。西城区教研员蒋凤老师，通州区教师研修中心（分院）党委书记、院长孙翠松，第一党支部书记梁刚，通州区教师研修中心实验学校党总支书记马艳平、校长全斌，中心（分院）初中部副主任白晓明、思政学部部长聂满欣，初中部研修员代表及全区道德与法治学科教师等80余人参加。此次活动由道德与法治学科研修员李红梅老师主持。
通州区教师研修中心实验学校校长全斌发表热情洋溢的致辞。全校长介绍了学校教研氛围和发展成绩，正是“以研促教、以教提质”的生动实践。
第一阶段：研究课观摩
马鑫培老师执教研究课《开放型试题解题策略——试卷讲评课》。通过对比历年试题引导学生感知“开放型任务”设问的变化，聚焦学生“审题不清、逻辑松散”的关键问题，通过“拆解问题”“典型样例对比分析”“搭建答题框架”等策略，引导学生从“答什么”转向“怎么答”。并设置命题设计任务，推动学生在实战中深化理解，提升思维品质与解题能力。
第二阶段：工作坊研讨
第三阶段：专家点评
西城区教研员蒋凤老师肯定了本次研修的循证形式与务实导向，并围绕“如何上好一堂有温度、有深度的思政课”提出四点建议：任务驱动下设计真实学习情境，情感激发下增强学生价值认同，时政结合下强化学科现实关怀，活动体现中提升学生参与深度。她强调，思政课教学应超越“解题技巧”表层，走向“育人逻辑”深处。
第四阶段：领导讲话
本次研修活动聚焦真问题、开展真研讨、凝聚真共识，共同探讨开卷考试背景下开放性试题的教学策略与评价路径，为全区道德与法治教师应对开卷考试、落实课标理念提供了有力支撑。