新通幼儿园小、中、大班教师分别在六个分会场同步开展创新教学活动：小班张为然老师《火山喷发》融合美术与科学，轷悦老师《小熊波利的果蔬店》借AI互动提升语言能力；中班刘京松老师《咔嚓！和秋天做朋友》以摄影深化自然认知，肖蕊老师《玉米大变身》用环保材料践行艺术创作；大班张晗老师《我的一分钟沙漏》聚焦科学探究解决问题，周彤老师《龟兔赛跑新编》科技助力锻炼语言思维。
新通幼儿园教师向观摩领导、教师介绍园所创新成果与创新作品展。园所创新成果展围绕“育童心、乐成长”理念，展示“日新团队”教师培养体系、科研成果及混龄、光影、赏经等特色课程。创新作品展以“赏经·玩艺——童创生活展”为主题，以中华传统文化为根基，秉持赏创并重、玩艺融合理念。将玉米皮、高粱秆、纸等日常材料作为纽带串联非遗技艺。活动中幼儿化身小小讲解员与观摩领导老师互动，穿戴作品展示、演示艺术品玩法，在“玩”中传递文化魅力，实现非遗启蒙与创新思维培养的双重目标。
新通幼儿园园长王建，以《研思筑梦 创新育人》为题作主题汇报。汇报围绕2023年起搭建的“理念革新—实践转化—成长沉淀”三维框架，从专家引领、平台赋能的理念革新，“光影六区一馆”、混龄教育等实践探索，到教师荣誉、科研成果、园所宣传等成长收获展开。王园长表示，此次成果展示会是对创新历程的总结回顾与未来期许，将以活动为契机，持续深耕创新教育，让师幼在高质量教育中共同绽放光彩。 新通幼儿园保教副主任张丽娇以《破局·赋能·新探——“猴子管理法”创新实践》为题做保教管理创新举措汇报。宋雨晗、张依依两位教师分别以《破界・融合・共生》《打破边界，让幼儿探究兴趣动态生长》为题分享创新游戏案例，展现园所保教管理与教学实践的多元创新思路。 研修员郑苏、汤东龄对宋雨晗、张依依两位老师的案例进行点评：郑老师肯定了宋老师游戏案例的创新价值，其以视频闭环导入、包容幼儿试错，实现师幼双向蜕变，将零散经验提炼为方法论。强调“三个5”创新活动搭建教师成长闭环，助力教师突破创新，赋能幼儿自主生长，培育持续生长力。汤老师点评张老师“于无界处生发，在追随中引领”，打破了传统预设教学，构建动态生成学习生态，教师精准角色定位、科学环境创设赋能幼儿自主探究与创新，形成可复制的教学方法论，彰显幼儿教师创新潜力。
北京市教育学会创造教育专委会副秘书长任亚方结合活动成果分享感悟，强调需重建管理理念，以日新团队建设践行以人为本，搭建教师成长体系，落实幼儿中心、过程导向的教育与评价转型。明确创新型教师培养要聚焦四大融合，强化创新能力提升。 北京市教育学会创造教育专委会理事长齐宪代表示本次活动充分展现了新通幼儿园两年多研究实践的丰硕成果，亮点突出、成效显著。并对今天的六界创新活动课进行逐一点评：活动课程紧扣纲要要求，融合多领域内容，涵盖科学探究、艺术创作、语言表达等多样形式，通过生活化材料、现代科技工具赋能教学，有效培养幼儿观察、思考、创造与表达能力。教师在教学内容、形式、手段上大胆探索创新，践行幼儿中心理念，实现自身角色转型与专业提升。
研宣部主任卢洪利指出创新是永恒追求，需秉持持续创新思维，教育创新如同春种夏长秋收冬藏，历经长期积淀，是教师从无到有、从有到新的成长过程，离不开政策支撑与全学段创新人才培养导向。并强调：要扎实做好课题研究，追求优质创新，推动成果复制传播，激励教师以创新精神深耕实践，实现专业提升与教育高质量发展。
本次创新成果展示交流会全面呈现园所创新教育实践成效，搭建起交流互鉴、共促成长的优质平台。