为深入落实《义务教育劳动课程标准（2022年版）》要求，搭建跨区域教研共同体，11月26日，“北京市小学劳动课程区域联动教学现场会——通州、大兴联合教研活动”在通州区贡院小学成功举办。活动以“北京中轴线”世界遗产为文化纽带，汇聚通州、大兴、经开区、顺义区的教研员及一线教师线下参与，同步开启线上直播，吸引全市劳动教育同仁云端共享。活动由中心（分院）小学劳动研修员丁佳老师主持。
通州区贡院小学周妍老师带来《传承匠心绒花 创意校园之美》，带领学生以绒花技艺为载体，让传统匠心在指尖流转；大兴区庞各庄镇第二中心小学王伟老师呈现《校园文创我设计 泥塑笔筒》，将中轴线文化融入文创设计，让劳动实践对接生活需求。
通州区贡院小学张雅竹老师围绕四年级《中轴剪“映”》说课，探索纸工与竹编传统工艺融合，以中轴线文化为魂、动手实践为基，借助学具突破难点，实现技艺传承与以劳育人。通州区芙蓉小学康泽坤老师针对三年级《悦剪中轴——我是剪纸传承人》说课，依据课标要求融入数智赋能，以情景闯关、跨学科融合与多元评价，实现非遗剪纸的守正创新。大兴区北京小学翡翠城分校周婷婷老师带来《探寻中轴线——北京四合院》说课，以项目式学习为载体，引导学生制作微缩模型，在劳动实践中培育核心素养。
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学劳动教研员吴洋老师对现场课和说课进行专业点评，既肯定了课程设计中“以劳载文、以文润劳”的鲜明特色，以及紧扣传统工艺制作任务群、融入中轴线文化的实践亮点，也精准指出需强化核心素养导向、深化五育融合与跨学科协同的优化方向。跨区域的思维碰撞、线上线下的同步互动，让本次教研活动成为劳动教育与文化传承融合的生动实践，为后续课程提质增效提供了有力指导。
此次联动教研活动，不仅展现了通州、大兴两区劳动教育的实践成果，更搭建了多区域交流共建的平台。未来，通州区教师研修中心将持续深耕劳动教育，推动中华优秀传统文化与劳动课堂深度融合，以教研赋能课堂提质，让劳动教育真正落地生根、开花结果。
