为精准把脉高三教学实情，优化备考策略，提升复习实效，2025年11月28日，通州区教师研修中心第一党支部书记梁刚、高中部副主任任剑明及高三年级全体研修员走进运河中学，开展沉浸式调研视导。运河中学校长李卫东、副校长徐宝刚、陈玉共同参与本次活动。
运河中学校长李卫东系统介绍了学校在高效课堂建设方面的实践探索、现阶段备考整体安排、学情特点及面临的现实挑战。他希望研修员能够直面高三教学中的真问题、真困难，提供可借鉴、可落地的策略支持，为学校备考工作注入专业力量。
通州区教师研修中心第一党支部书记梁刚强调本次视导重在通过课堂诊断，聚焦教师教学基本功，发掘亮点、找准问题，在备考阶段为教师提供真实管用的教学改进路径，助力课堂增效、教师成长。
研修员深入高三年级，累计听取22节常态课，重点关注课堂教学在“提优提质”方面的实施策略，评估教学内容对学生知识建构与能力发展的支撑效果。听课过程中，研修员细致记录教学环节、学生反应与目标达成度；课后及时与授课教师交流反馈，在肯定优点的同时，也针对课堂中存在的问题提出具体、可操作的改进建议，为下一阶段精准调整教学、突破复习难点提供专业支持。
在分学科研讨环节，研修员与高三教师围绕一轮复习策略、资优生培养、重难点教学突破、答题规范训练等核心议题展开深入对话。教师们积极分享备考经验，研修员则结合学科前沿动态与高考命题趋势，对教学中遇到的困惑进行精准解答和专业引领。通过一对一指导和集体研讨，教师在落实新课标理念、渗透学科核心素养、构建高效课堂等方面进一步明确了方向，实现了教研共进、经验共享。
视导反馈会于各办公室和会议室同步召开。研修员向年级管理团队系统反馈整体视导情况，并就高效课堂建设、学生素养培育、备考策略优化等方面提出针对性建议。学校领导对研修员的专业指导与辛勤工作表示感谢，并表示将认真梳理、吸纳视导意见，及时优化复习安排，聚力提升备考质量。
此次视导活动获得了运河中学的高度认可与积极响应。未来，中心（分院）高中部将持续以专业的诊断、精准的反馈，切实助力学生成长、教师发展与学校内涵建设，为区域教育高质量发展夯实基础。
