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研修动态 | 把脉课堂指方向 精准指导促提升——高中部集体视导走进永乐店中学

发布时间:2025-12-19

为精准把脉课堂教学、明晰提升方向,促进教学质量提升,切实推动区域高中教育内涵式发展,12月16日上午,通州区教师研修中心第一党支部书记梁刚、高中部副主任任剑明及高中部研修员走进永乐店中学,开展专题集体视导。永乐店中学副校长陈锦梅,教科研主任关正兵及高中各年级主任等干部教师全程参与了此次活动。

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集中交流:明确方向,凝聚共识

永乐店中学副校长陈锦梅介绍了学校“严抓教学、深化改革、提升质量”的理念,以及在持续推进课堂教学改革过程中仍面临的诸多瓶颈与困惑。她表示,期待通过此次视导,帮助教师精准定位问题、弥补短板,进一步提升课堂教学的有效性。

中心(分院)第一党支部书记梁刚对学校给予教研工作的大力支持表示感谢。他进一步阐明,本次视导的核心在于把脉课堂指方向、精准指导促提升——通过深入一线课堂,聚焦学科关键问题的诊断与突破,推动课堂优化与教学质量提升,切实赋能学校可持续发展和教师专业成长。


课堂观摩:深入诊断,关注生成

研修员分学科、分年级深入课堂,依据教学计划观察课堂推进的连贯性与教学秩序规范性。重点关注教师是否积极探索基于情境问题导向开展教学,是否有效培养学生学习能力、引导学生运用知识分析与解决问题。通过记录教学目标落实、内容逻辑与学生真实参与等情况,全面诊断课堂教学质量。

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座谈交流:聚焦策略,共研提升

结合课堂观摩,研修员与各备课组围绕教学环节优化重难点突破作业设计质量展开交流。同时,结合高一年级初高衔接与学法指导、高二年级新课程课堂落实、高三年级一轮复习教与学效率,提供具体改进建议与资源支持,推动从“听课评课”向“研课赋能”转变。

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年级反馈:精准建议,分层指导

研修员向各年级反馈视导情况,在肯定成效的基础上,结合各年级教学重点提出针对性建议:高一年级强化衔接教学与学法指导,帮助学生适应高中学习节奏;高二年级深化新课程理念下的课堂教学改革,提升情境化、问题化教学实施能力;高三年级优化一轮复习策略,注重知识整合与能力建构,提高复习实效。反馈围绕教学评一致性教研活动实效,为学校下一阶段教学规划与课堂改进提供依据。

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本次视导以“把脉课堂、精准指导”为主线,通过共同诊断、协同研讨,助力学校在教学规范化、课堂优质化、作业系统化及年级针对性发展等方面扎实推进,进一步营造了教研共生、提质增效的教育生态。高中部将继续依托专业力量,支持学校内涵建设与区域教育高质量发展。