2026年1月23日上午，中心（分院）师训部召开了2025至2026学年度第一学期期末个人工作总结会。中心（分院）党委书记、院长孙翠松，办公室主任史鹏越参加会议。会议由师训部主任肖月主持。 第一环节：聚焦重点，呈现深耕细作成果 会上，师训部每位研修员围绕高质量研修体系的构建，立足岗位工作，按照常规工作说数据、重点工作说举措、工作感悟说启示、下学期工作设想说方向的要求进行精彩汇报。内容涵盖继续教育管理、教师培训项目实施、校本研修指导、档案检查、课题研究等核心任务，系统呈现了师训部在“十四五”收官之年的工作全貌。其中闫德胜老师以“以研究的视角看待常规工作”为主线，重点分析了全区继教档案检查的深层价值，提出档案管理对教师专业发展的支撑作用。高晓玲老师通过数据化管理实现继教学分精准督导。王靖老师以创新“分级筛查+样例引领”模式，通过“一校一策”整改清单推动档案规范建设。邵娜老师畅谈在北京市“十四五”评估验收中构建“聚合-梳理-淬炼”闭环。李金龙老师聚焦研修课程开发工作推动区域研修系统化升级。董立生老师以第九届“启航杯”总结会为载体，呈现出新教师“育人”与“育才”双线融合的培训成效。高树佳老师通过“文化涵养师德”项目实现跨区域协同，打造“走出去+请进来”双向交流机制。李维涛老师精准策划教师基本功表彰会，推动成果从“活动展示”向“常态赋能”转化。刘志田老师以“问心”为工作准则，强调在档案检查中注重基层服务与规范指导。 第二环节：高位引领，明晰未来发展方向 中心（分院）院长孙翠松对师训部本学期工作所展现的扎实成效给予肯定，并强调师训部作为中心（分院）推动教师专业发展的核心支撑部门，在探索“教研、科研、培训”三位一体的融合研修实践中发挥着重要的引领作用。面对新时代教师发展的新形势与新任务，师训部应立足长远、系统谋划，持续强化前瞻布局与顶层设计，不断提升对区域教师队伍建设的专业引领力。尤其在“十五五”规划开局的关键阶段，要主动顺应教育改革发展大势，敏锐洞察教师成长的新需求、新变化，积极推进服务模式与研修机制的转型升级，以更精准的供给、更创新的实践，支撑副中心教育高质量发展迈上新台阶。 本次总结会既是对学期工作的系统复盘，也是对副中心教师培训战略的深度思考。师训部将紧扣“高质量研修体系构建”主线，下学期重点推进教师需求调研、区级课程孵化等工作，以“匠心耕耘”回应教育强区建设的时代命题。
