为进一步提升高三二轮复习的精准性与实效性，2026年3月26日，中心（分院）高中语文研修员陈鹏老师组织全区高三语文教师在潞河中学开展了以“聚焦关键问题，提升思维品质”为主题的高三二轮复习教学展示活动。
潞河中学的梁娟和吴颖两位老师围绕“中华传统文化经典研习”这一任务群，针对学生现阶段存在的主要问题，分别上了题为《杜甫诗歌情感意蕴发微》《“仲弓问政”命题探究》的展示课。梁老师聚焦“诗歌情感解读”这一高频考点，以“泪”为切入点，通过“泪的意蕴”“泪的淬炼”“泪的结晶”这一核心问题链，引导学生从“读一首诗”走向“读一个人”，再到“读一个时代”，实现二轮复习的“小切口、深挖掘、广联系”。吴老师带领学生梳通《论语》材料中的关键字词，引导学生准确理解核心概念，教学生如何在具体语境中辨析词义。在此基础之上，又通过对比分析两种为政思想，培养学生辩证思维能力，并在学生自主命题的实践中，提升其文本解读与逻辑建构能力。
运河中学李春安和北京五中通州校区许文超两位老师代表与会教师对两节展示课分别作了点评。
李老师表示，梁老师引导学生借助常见意象解决关键问题，是基于学生的真实问题与真实需求进行的专题指导。梁老师关注对学生“量”的积累，课堂中呈现了众多经典的支撑材料，理论联系实际，深入探究了学科关键问题，且弘扬了杜甫的家国情怀和儒家思想，在“中华传统文化经典研习”这一任务群的备考上给了与会老师很多启发。
许老师表示，吴老师精准地把握学情，始终以学生为中心，通过巧妙的教学设计，引导学生以命题者的角度命题、评题、答题，最终实现提升审题和解题能力的目的。另外，吴老师非常注重对学生思维能力的培养，以矛盾冲突引发问题，层层辨析，以此提升学生整合信息的能力。
研修员陈鹏老师表示，本次活动不仅展示了两位主讲教师的专业素养与教学创新能力，也为我区全体高三语文教师搭建了交流研讨的平台。希望在本次活动的引导之下，高三语文的二轮复习能够更加关注“中华传统文化经典研习”这一任务群的备考工作，以“理解文化内核、提升核心素养”为目标，系统研读经典文本，构建知识体系，分层推进研习过程；同时，强化古代诗歌鉴赏和文言文的基础训练。
