为深化教育教学改革，充分发挥双师协同优势，助力农村教育质量提升，2026年4月3日，通州区初三化学学科以“深化双师协同育人 聚力区域优质均衡”为主题，依托ClassIn智慧教室双师直播平台，在首都师范大学附属中学（通州校区）与运河中学同步开展复习教学研讨活动。初三化学研修员王庆元老师及全区初三化学教师齐聚“云端+线下”，共同参与本次教研活动。 第一阶段：课例展示 观摩共研 《探秘“快乐物质”——从多巴胺到内啡肽》为物质的组成与结构复习课，分两课时开展教学。第一课时由首都师范大学附属中学(通州校区)顾轩老师与运河中学汪景荣老师联合授课，以多巴胺为核心，引导学生从化学式分析物质组成，结合分子结构图与3D模型认识微观构成，归纳原子连接规律，建立“宏观-微观-符号”三重表征思维。第二课时由首都师范大学附属中学（通州校区）李云娇老师与运河中学杨月老师共同执教，聚焦内啡肽，迁移第一课时研究方法，对比多巴胺与内啡肽的组成结构差异，结合元素周期表分析氧、硫原子成键规律，深化“结构决定性质，性质决定功能”的化学观念。课程融合化学、生物、心理健康等学科，通过小组探究、模型建构等活动，让学生体会化学与人体健康的关联，树立科学的健康生活理念。 第二阶段：反思提升 交流研讨 在交流研讨环节，与会教师结合“通优课”六有标准，以小组形式展开深度互动研讨。大家从双师协同效能、学生主体性激发及核心素养落地等维度，对《探秘“快乐物质”——从多巴胺到内啡肽》两课时进行了剖析。研讨中，教师们一致认为，本次双师课堂实现了优质教学资源的跨校流动，为不同区域的学生提供了同频共振的学习体验。其情境贯穿、认知递进、方法迁移的设计原则，精准贴合初三化学复习课需求，对提升复习课教学实效性具有重要借鉴意义，真正实现了1+1>2的协同育人效果。教师们在思维碰撞中提炼课例亮点、反思教学细节、共商优化思路，既达成了深度交流与专业反思的目标，也为后续双师教学的常态化开展与创新优化积累了宝贵经验。 第三阶段：复盘梳理 引领提升 初三化学研修员王庆元老师开展了题为《聚焦课堂变革 提升备考质量》的讲座。指出初三化学复习备考中的“痛点”，提出精选核心题型替代重复训练、锚定主干知识构建知识网络、强化规范表达提升答题精度的提质路径，并从信息提取与审题、原理迁移与应用、变化描述与阐释、科学探究与论证四个核心能力维度，结合典型学考真题案例，系统阐述了如何在复习中渗透化学思维方法，助力学生从“会做题”向“会思考”转变，切实提升化学备考质量。
