研修动态 | 深研学科关键问题 探寻核心素养提升高效路径——“三区”同课异构教学展示及研讨活动系列报道（四）

小学信息科技以三年级人工智能通识课《图像识别》为课题，通州区龙旺庄小学徐晓鹏、西城区进步小学高景赛、东城区培新小学王晓雷三位教师，依次带来精彩的课堂教学展示。三区研修员陈永存、李鸿娟、金慧莉参与并开展专业点评，一致认为三节示范课均以新课标及人工智能教育纲要为指引，紧密围绕核心素养培养目标构建高效课堂，有效破解小学人工智能教学内容抽象、学生理解困难的教学痛点，展现出教学理念先进、教学设计规范、实践操作性强的鲜明特色。

初中信息科技聚焦七年级人工智能通识课《解锁AI的学习密码——机器学习探秘》，北京学校张加莎、西城区第十四中学畿辅校区韩暄、东城区北京汇文中学庄美琪三位教师进行课堂展示。三区研修员明纪英、林志奕、石沙、赵莹莹参与并开展专业点评，对授课教师积极推动信息科技课堂教学转型给予肯定。课堂实现了从知识传授向素养培育、从工具操练向思维发展、从技术应用向伦理反思的三重转变，以真实问题为导入、探究活动为主线、适配工具为支撑，有效培养学生计算思维，强化学生信息社会责任。

高中信息科技以高一年级《揭秘AI图像生成技术》为教学课题，北京市第五中学通州校区李小云、西城区北京市第十四中学张欣悦、东城区北京市第五十中学秦一宁三位教师开展教学展示。三区研修员李剑欣、熊雪亭、李宇翔参与并进行了专业点评，从人工智能核心素养落实路径、AI技术赋能课堂实践策略、学生探究活动设计思路三大维度，进行深度专业剖析，为高中信息科技教学提质增效指明方向。

小学综合实践活动以“中华优秀传统文化”为核心主题，西城区宣武师范学校附属第一小学王曼超、东城区培新小学于未娟、北京第二实验小学通州分校邢璐三位教师参与教学展示，立足不同教学视角，呈现出各具特色的实践探究课例。三区研修员李艳平、黄旭升、张磊出席并开展专业点评，从主题探究设计、教学方法创新、学习工具支架运用等维度，对课例进行系统剖析与专业解读。

中学综合实践活动紧扣核心素养培育目标各展教学所长，北京市第四中学马吟婷、王雪洁，北京市第五十中学崔成风，通州区运河中学于江虹四位教师同台授课，呈现出风格各异、亮点突出的课堂，展现了不同区域教师对综合实践教学主题的多元解读与实践创新。三区研修员芦永华、陈立丽、张洁参与并进行了专业点评，肯定了课程设计贴合核心素养要求，注重教学的情境化、实践性与综合性，同时针对教学细节提出优化改进建议。