为深入落实通州区教师研修中心（分院）全域赋能行动工作要求，切实发挥研修视导的诊断、指导、赋能核心作用，中心（分院）开展全域赋能行动系列活动。活动围绕常态课提质、教学常规精细化、体艺课堂规范化等核心内容，力求借专业视导之力问诊把脉教学现状，破解教学难题，明晰发展方向，推动学校教育教学工作高质量发展。 2026年4月17日，中心（分院）党委书记、院长孙翠松，党委副书记徐静，副院长张会清，第六党支部负责人刘士东与中心（分院）全域赋能行动工作组20位研修员走进宋庄实验学校，开展“通州区全域赋能行动系列活动（二）”。本次活动通过“听、评、汇”等多种形式，对学校教学工作等进行了全面深入的调研与指导。 第一阶段：深入课堂，把脉教学 小学部、初中部、体美部的20位研修员分别深入不同班级，共听课37节，全面覆盖各年级。他们通过实地观察课堂教学环节以及师生互动状态，精准把握宋庄实验学校课堂教学的常态以及新课标理念的落实情况。 第二阶段：评课议课，材料查阅 第三阶段：汇报交流 （一）工作汇报 宋庄实验学校副校长王振义以“激发生命能量 笃行教学提质”为主题，从习惯养成、学科基础、课程建设、课堂改革、教科研赋能五个方面，对学校教学工作开展情况进行全面汇报。 （二）领导讲话 中心（分院）院长孙翠松指出，本次视导中，宋庄实验学校呈现出三大鲜明亮点，团队面貌焕然一新、常规工作有序创新、学校发展前景常新。她强调，学校正处在从规范管理向内涵发展、特色创建转型的关键阶段，要勇于突破原有模式。同时紧扣“激发每个生命能量”这一核心，聚焦“课程体系”“治理体系”“价值体系”三大建设方向，提出进一步变革与发展的策略。并提出学校结合教研部门指导建议，依托数智化手段辅助精准教学与精细化管理。 宋庄实验学校校长王俊丽表示，学校将以此次视导为新起点，坚持“一分部署，九分落实”的原则，认真梳理意见、逐项整改提升、聚焦课堂提质、深化内涵发展，不断提升办学品质，推动学校教育教学工作再上新台阶。 此次全域赋能行动宋庄实验学校现场调研与指导阶段落幕，后续将转入反馈整改环节。全域赋能行动是通州区“行政—研修—学校”协同育人机制的又一次有效落地，未来，中心（分院）将持续推进全域赋能行动，为通州区基础教育高质量发展筑牢根基，让优质教育的力量惠及全区每一所学校、每一位师生。
