为深入贯彻新课标理念，落实立德树人根本任务，助力京津冀教育协同发展，2026年4月23日，由通州区教师研修中心（分院）组织、北京市第二中学通州校区承办的通州区第三届“通优课”高中物理区级展示活动暨高中物理学科领航校特色研修活动举行。
本次活动以“深耕物理课堂・聚力提质增效”为主题，采用线下与线上相结合的方式进行。特邀北京教育学院数学与科学教育学院院长、教授邓靖武莅临指导，为课堂教学与学科发展提供高端专业引领。通州区教师研修中心（分院）高中部副主任任剑明，教科研部“通优课”责任研修员刘秀东老师，干训部研修员刘莉老师，课程部学科领航校负责人武海深老师，高中物理研修员吴秀梅、薛俊两位老师，北京二中通州校区校长王凤明、副校长赵爱民、教学处主任刘佳出席了本次活动。线下参与活动的还有京津冀北三县部分物理教师代表、通州区全体高一物理教师及北京二中通州校区教师代表；河北望都中学校长祖朝玺及高中物理教研组全体物理教师、京津冀高中物理教师代表线上参与，共计近百位老师线上线下共同参与本次活动。活动由高中物理研修员薛俊老师主持。
北京二中通州校区校长王凤明致开幕辞。王校长介绍，学校始终践行“空气养人，共生共长”的办学理念，高中物理以“共生课程”体系为支撑，落实立德树人根本任务；作为通州区首批学科领航校，将持续扛起区域教研引领重任，在集团内、城市副中心及京津冀蒙基础教育协同发展中发挥示范辐射作用，与全体教育同仁共研共进、共生共长。
北京二中通州校区史春鹤老师执教《逐梦苍穹 强国有我——宇宙航行》展示课，以工程任务为驱动，课堂深度融入航天精神、科技强国等思政元素，实现知识学习与能力提升同步、物理规律与工程应用结合、科学素养与家国情怀相融，实现学科素养落地、科学精神塑造与家国情怀浸润的协同发展，展现了“六有”课堂的鲜明特色与育人价值。
北京二中通州校区教学处主任刘佳系统介绍物理学科“探・索・共”学校教学主张与三层共生课程体系，展现高中物理学科领航校前期建设成果及后续发展规划。史老师提出的“以‘物’说‘理’，知行融合”的个人教学主张，倡导知识传授、能力培养与素养培育有机统一，系统呈现了以真实情境为载体、以工程任务为驱动、以问题链为导向、以科学探究为路径的可复制、可推广的物理教学范式，为区域物理课堂提质增效提供了鲜活样本。
北京教育学院数学与科学教育学院院长、教授邓靖武对课例进行点评，提到本节课有明确的目标、有充实的内容、有新意的设计、有策略的实施及有期待的效果，肯定了本节课工程化、情境化、素养导向的设计思路。同时邓教授带来《聚焦模型建构，培养科学思维》专题讲座，为高中物理教学的提质指明方向。
中心（分院）高中物理研修员吴秀梅老师作活动总结。吴老师表示北京二中通州校区高中物理教研组的扎实教研与创新实践，本次活动呈现的课例典型生动、教学主张系统清晰、实施路径具体可操作，为全区高中物理课堂提质增效提供了可复制、可推广的优秀样本，充分彰显了学科领航校的示范引领与责任担当。
中心（分院）高中部副主任任剑明作总结讲话。他用“丰富、精彩、浸润”三个关键词高度评价本次活动。任主任认为，本次活动主题鲜明、紧扣课改理念，实现了区级研修与校本研修深度融合，把成果落到学生发展上。任主任希望学校继续依托学科领航校平台，把教学主张转化为可落地的教学路径、策略与成果，持续深化“空气养人、共生共长”理念，以学科高质量发展助力学校高品质提升，充分发挥辐射引领作用。
本次活动既是“通优课”教学成果的集中展示，也是学科领航校发挥辐射带动作用、助力京津冀教育协同发展的生动实践，进一步凝聚了组本研修合力，夯实了课堂提质增效的根基。
下一步，高中物理学科组将继续以学科领航校为重要抓手，持续聚焦核心素养落地，围绕模型建构、科学推理、情境探究等关键能力培养，不断丰富教研形式、拓展交流平台、深化教学改革，努力打造更多高效、精准、有深度、有温度的物理课堂，全力推动通州区高中物理教育质量稳步提升，为区域教育高质量发展贡献更大力量。