为破解学科教学关键问题，充分发挥教学视导的诊断与赋能作用，切实提升课堂教学实效，赋能学校教育教学质量提升，2026年4月21日上午，中心（分院）高中部副主任任剑明及数学、物理、化学、生物、政治、地理等学科研修员走进张家湾中学，开展集体视导。张家湾中学校长李云鹏、副校长杨芦等学校领导全程参与了本次视导活动。
第一阶段：深耕课堂 精准诊断
研修员分学科深入高一、高二年级，共听了16节常态课，围绕学科关键问题解决，对老师们的课堂教学现状，进行认真地观察、分析和诊断。
第二阶段：示范研修 共研共进
研修员以备课组为单位进行示范研修活动，结合课堂情况，与学科教师展开了沉浸式的座谈与微讲座，为教师们在贯彻新课程理念、落实学科核心素养、提高课堂教学实效性等方面提供了指导意见和改进策略，有效促进了教师教学反思与专业能力提升。
第三阶段：集中反馈 赋能发展
各学科研修员向学校领导、年级管理团队进行反馈交流。既充分肯定了学校在课程改革、教师队伍建设等方面取得的扎实进展，也围绕“教师教学基本功的提升”“课堂教学的提质增效策略”等维度，提出了建设性的改进建议。交流与反馈为学校进一步明确课堂教学改革方向、规划教师专业发展等提供了专业支持。
本次活动聚焦学科关键问题解决，通过教学视导、下水研修等方式，为学校深化课堂教学改革精准导航。专业的诊断、指导和反馈，为学生素养提升、教师专业成长、学校内涵发展精准赋能，为提升区域教育质量注入持续动力。