为深入贯彻新时代教育评价改革要求，2026年5月12日，高中历史学科组在中心（分院）C12教室开展了以“以考促教 以研促学——命题研究视域下的课堂教学”为主题的跨年级历史原创试题磨题工作坊活动。本次活动由高中历史研修员张华老师主持，全体高中历史研修员与教师参与。 第一阶段：专题讲座 高中历史研修员张华老师作题为《以考促教 以研促学——命题研究视域下的课堂教学》的专题讲座。张老师从“命题蓝图”“必备知识结构”“价值立意转换”“素养导向”等多个维度，系统梳理了近年来北京市等级考历史命题的变化趋势与核心逻辑。并结合2025年北京卷、通州区原创试题案例，深入阐释了如何通过命题研究反补课堂教学，推动“教—学—评”一体化的落地。 第二阶段：试题打磨 各组教师在组长带领下，围绕事先打印好的试题材料，结合活动提供的试题改进模板，开展试题分析与优化设计。各组重点聚焦以下几个方面： 命题立意——明确试题的价值导向与素养目标；情境选取——注重材料的小切口、真实性与时代性；选项设计——注意常见逻辑陷阱的使用；考查内容——紧扣课标与教材，体现必备知识与关键能力；学业质量水平——对照学业质量水平1-4，精准定位试题层级。 各小组在骨干教师的引领下，青年教师负责问题突破，新教师聚焦成果转化，形成了“骨干引领—青年突破—新师转化”的分层协作模式，体现了分类研修的实践智慧。 第三阶段：展示众筹
