通州区第二中学安俞凝、代子娴两位老师开展同课异构，聚焦海南封关时政热点呈现两节专题复习研究课。两位老师互补赋能，紧扣海南自贸港建设重大国家战略，通过热点拓展、案例分析、情境探究、金句总结、学以致用等多元教学形式，链接自贸港制度创新、封关运作、对外开放、法治政府、人民获得感等核心观点，将宏观国家政策与学科知识点深度融合，以热点素材带动知识复盘，帮助学生打通时政热点与教材知识的衔接壁垒，夯实时政备考基础。两节示范课各有亮点、各有侧重，精准破解了初三时政复习碎片化、重难点模糊、热点与考点脱节等教学难题。 研修员李红梅老师对学生进行了调研，学生们表示“老师聚焦时政要闻，开展探究活动，在活跃的氛围中复习了道法学科相关知识，收获很大。”听课教师评价交流，老师们表示丰富的教学情境、思辨的问题设置、重点突出链接学科观点，提升了学业水平考试备考专题复习课的实效，同时建议设计更多的活动形式，激活学生备考的热情；与会教师围绕开卷考试答卷要求、开放型试题的评分细则、携带教材的注意事项等师生关注的问题进行提问，李老师根据北京教育考试院相关要求进行解答。 李老师结合两节复习课的设计意图及学科教师的困惑，对下一阶段的复习题提出复习建议。第一、聚焦时政热点，抓实专题整合复习。本次研究课主题鲜明，补充了各区模拟试题中“海南封关”这一话题。建议可以结合模拟试题资源，进行专题复习。第二、锚定核心考点，分层落实知识保温。本次课复习的学科内容大范围覆盖核心观点。建议关注不同程度的学生，拔尖学生“用好学科观点”，优秀潜力学生“多用学科观点”，及格潜力学生“写清学科观点”。第三、立足开放题型，强化课堂实战练笔。开卷考试开放型任务占比较高，建议课上多尝试开放性提问，课下改编开放型经典试题。第四、优化评价方式，以评促学提质增效。聚焦重点、精准发力，以热点专题为抓手，细化复习流程、夯实备考细节，切实提升学生学科核心素养与应试能力，为2026年中考高效备考筑牢根基。
此次研修活动通过示范课引领、政策精神解读、专题研讨赋能，有效厘清了备考复习思路，优化了复习教学策略。同时，作为初中部2026届备考攻坚的关键环节，有效提升了道德与法治学科教学的精准性与实效性，靶向解决备考关键问题，全力推动复习备考质量再上新台阶。