为深入贯彻党的二十届四中全会精神，有效落实立德树人根本任务，强化综合实践活动课程的协同育人功能，探索跨学科主题学习的区域实施路径，2026年5月27日上午，北京教科院基教研中心综合实践活动教研室、北京市通州区教师研修中心（分院），在北京市第二中学通州校区召开“北京市中学综合实践活动教学观摩研讨会暨北京市综合实践活动特色学校展示活动”。本次活动以“走向新优质：践行共生共长共创跨学科主题学习新样态”为主题，聚焦综合实践活动课程建设与跨学科主题学习实施，通过线下、线上直播方式，为全市中学综合实践活动教师搭建了交流研讨、互学互鉴的平台。 北京教科院基教研中心综合实践活动教研室主任梁烜；中国教育学会中小学综合实践分会副秘书长、北京市综合实践活动特级教师徐军；中国教育学会中小学综合实践分会副理事长、首都师范大学中小学综合实践活动师资培训基地主任杨培禾；通州区教育委员会中教科李筑恒老师；通州区教师研修中心第六党支部负责人刘士东，技活职成部主任何英丹，技术与综合学部以及各区县综合实践活动教研员、骨干教师七十余人参与现场活动。 活动设置三个教学观摩会场，北京二中通州校区六位授课教师将地域文化与学科教学深度融合，紧扣大运河文化、通州堰、路县故城、家国情怀等本土特色资源，同步展示6节优质跨学科实践活动课，分别为《立书传城・运河少年新城叙事——书成・城现》《承古堰智慧，润校园初心——通州堰视角下海绵校园改造探究与实践》《智引碧波，运载千年——大运河全线通航的智慧密码》《水巷流年，波上传音——以英语为舟，传运河之韵》《运河牵家国，笔底写担当——〈我的运河家国新闻〉》《由路而潞，古今同辉——路县故城的遗产留存与副中心的当代接续》。6节现场课运用探究实践、项目学习、情境体验等方式，引导学生在真实问题中学习、在实践体验中成长，充分展现了综合实践活动与跨学科主题学习深度融合的鲜活样态，得到现场特邀嘉宾一致肯定。
北京市第二中学通州校区校长王凤明以《融运河文脉 构跨学科课程 育时代新人——北京二中通州校区综合实践活动课程构建与实施》为题，系统介绍学校课程体系、实施路径与育人成果。 通州区教师研修中心研修员董长勇老师代表综合实践活动学科组作《区域跨学科贯通教研的实践探索》的主题发言，分享区综合实践活动学科组开展组本教研、贯通教研的创新做法与典型经验。以课题为依托、问题为引领、课堂为抓手、学段贯通为手段、组本教研整体推进的“五维联动”教研模式，破解了区域课程痛点，锚定教研方向，搭建展示平台，打破学科壁垒，凝聚教研合力，为学校课程落地提供有力支撑，也为全市区域教研提供参考。 首都师范大学中小学综合实践活动师资培训基地主任杨培禾对本次活动的组织、课程设计、教学实施与成果落地给予高度评价，肯定了通州区及北京二中通州校区在地域文化融入综合实践活动、跨学科主题学习常态化实施方面的示范价值，并围绕课程目标定位、活动深度设计、学生核心素养培育、教研机制创新等方面提出专业指导与改进建议，为后续课程建设指明方向。 北京市通州区教师研修中心第六党支部负责人刘士东表示，对出席活动的各位专家、领导及一线教师表示欢迎与感谢，肯定了本次研讨会在推动综合实践活动课程落地、促进跨学科主题学习发展中的重要意义，并表示通州区教师研修中心将持续强化教研支撑、深化区域协同，为全市综合实践活动课程高质量发展贡献力量。
