室外贯通教学研究课在北京市育才学校通州分校田径场举行，共呈现7节小、初衔接足球研究课，涵盖三至八年级。七节课紧扣“小学兴趣化、初中多样化”的学段定位，从低年级的运控球游戏，到中年级的多种运控球练习，再到初中年级的脚背外侧运球、运控传组合、运传射串联等技术进阶内容，层层递进、环环相扣。小学课堂以游戏化激趣为主，让学生在玩中学、学中乐；初中课堂聚焦组合技术与实战应用，突出小场地、高密度练习，强化技术衔接与决策意识。整体系列研究课生动诠释了“小学玩起来、初中练起来”的贯通教学逻辑，为参训教师呈现了一条清晰可见的足球教学进阶路径。 专家点评与活动总结在北京市育才学校通州分校第一报告厅举行，由中心（分院）中学体育研修员张健波老师主持活动，并对本次“贯通培养实践检验”活动背景进行介绍。北京教育学院体育与艺术教育学院体育系党支部书记姜宇航作专题点评，强调足球教学要注重学生意识培养，强化空间感知与判断能力，并对7节研究课在学段衔接与技能进阶方面的探索给予肯定。
