为进一步提升学业水平考试备考质量，优化冲刺阶段教学策略，2026年6月11日，通州区初三物理学科“聚焦学科关键问题，提升思维品质”主题研修活动在中心（分院）举行。本次活动立足备考实际，着眼素养提升。全区初三物理教师参加了本次活动。 第一阶段：教材分析与策略交流 区级骨干教师北京五中通州校区张凤老师以《探索·比较·借鉴——物理教材深层对比分析》为题，对人教版、北师大版和北京版三个版本教材的宏观定位、共有素材、实验方案差异及跨学科实践内容进行了系统梳理与横向对比。张老师表示，三个版本教材虽编排顺序各异，但在“从实验事实出发构建概念”“从生活走向物理”的理念一致，复习的最后阶段要选择具有共性的素材进行挖掘。张老师还建议教师在今后的教学中，结合本校实际，整合多版本优质资源，前瞻性地规划跨学科实践项目，推动教学从知识传授向素养培育深度转型。 区级骨干教师通州六中宋丽丽老师围绕《初三物理答题策略》，从选择题、实验探究题、科普阅读题、计算题等题型入手，提出了具体而精准的答题建议。宋老师表示，基础题要通过“勤考勤判”提升正确率，中高难度题要针对优秀边缘群体开展专项突破训练，而对高难度题目，部分学生应学会理性取舍，确保基础得分。她还特别提醒教师重视实验题中的控制变量、结论表述规范性等细节，真正做到“细节决定成败”。 第二阶段：聚焦关键重点突破 研修员白晓豫老师以《技巧提升效率，思维决定高度》为题，通过对“二模”考试中各题得分率、各校三率等数据的精准剖析，从初中物理的“六大核心思想”“十大核心物理模型”以及“物理方法”等多个维度，深入解读试题背后的学科内涵与命题意图。并结合各区一模、二模及北京学考真题，层层递进，揭示了命题的底层逻辑与思维导向。针对学生在考试中暴露出的典型问题，白老师提出了十二条具体、可操作的复习建议，既有宏观方向的把握，也有微观环节的落地。
