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研修动态 | 聚焦课程研发攻坚 破解整本书阅读难题——通州区经典阅读联盟项目工作坊召开

发布时间:2026-06-24

为做好通州区整本书阅读全过程指导实践,帮助教师厘清阅读教学思路、优化阅读课堂教学指导策略,2026年6月12日下午,通州区经典阅读联盟项目第二次整本书阅读工作坊在通州区教师研修中心(分院)举行。北京师范大学文学院研究员、教育学博士、博士生导师吴欣歆应邀出席并作专题讲座与分组指导。经典阅读联盟项目组学员现场参加活动,各项目校教师通过线上直播方式同步观看。活动由教科研部研修员范华佳老师主持。

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第一环节:项目推进情况介绍

范老师系统梳理了经典阅读联盟项目的整体概况、推进进度与后续规划。本项目自今年4月3日启动以来,始终围绕“培养真正的阅读者”核心理念推进,先后完成开班培训、前期调研、线上资源上线、线下两次工作坊研讨活动以及分书目在线打磨等多项任务,整体进展顺利。目前,项目已进入课程研发中期攻坚、文稿精细打磨的关键阶段。本次工作坊对于优化教学设计、打磨研修成果、构建全过程阅读教学体系具有重要意义。

第二环节:专家专题讲座

北京师范大学文学院研究员、教育学博士、博士生导师吴欣歆以《整本书阅读全过程指导》为题作专题讲座。吴教授从“选书”“预读”“通读”“研读”四个基本环节入手,系统梳理了整本书阅读全过程指导的整体框架。此外,吴教授还谈到重读经典的意义,鼓励教师以自身的专业阅读带动学生深度阅读,成为阅读的示范者和引领者。整场讲座既有理念引领,又有丰富的实践案例,为后续研发工作理清思路、指明方向。

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第三环节:分组研讨

项目组各位老师以小组为单位,聚焦各自负责的书目,围绕阅读活动任务设置、课堂教学活动设计等核心内容展开热烈讨论。大家积极交流、互学互鉴,在思维碰撞中不断完善设计方案,细化教学环节。

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第四环节:专项指导

针对各组在研发中遇到的疑问与设计难点,吴教授逐一答疑解惑、精准点拨,提出针对性的修改建议,帮助教师补齐设计短板,进一步优化教学方案。老师们认真聆听、积极交流,现场研讨氛围浓厚。

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本学期以来,通州区经典阅读联盟项目稳步推进。从课程框架搭建到教学资源研发,从理论学习到实践打磨,项目组全体教师齐心协力,在整本书阅读教学领域取得了阶段性成果。此次工作坊作为本学期项目推进的关键节点,以专业引领为抓手,以交流研讨为载体,有效破解了教学研发中的多项难题,帮助教师进一步明确了教学设计修改方向,为后续定稿和成果集出版打下了扎实基础。下一步,项目组将继续结合本次研修收获,打磨教学稿件与设计方案,稳步推进各项工作,力争打造可复制、可推广的整本书阅读优质教学成果。