近日，北京青少年创新学院通州分院在2026年北京市中小学“数学节”中，凭借在育人“苗圃工程”建设上的主动作为与持续创新，获评“创新推动区域典型”。这份荣誉既是对通州区本届“数学节”组织工作的肯定，更是对近年来区域青少年创新人才培养体系化探索的集中回响。
2024年11月18日，在市区两级领导的关心支持下，北京青少年创新学院通州分院正式挂牌成立，承担全区青少年创新实践活动的统筹管理、创新人才培养研究及成果展示平台搭建等职能。
自成立以来，创新学院通州分院坚持“面向人人”与“精准培育”双线并进，既着力为每一位学生搭建成长阶梯、厚植区域创新人才沃土，又聚焦重点突破，分层分类提升具有创新潜质学生的综合素养与实践能力。
2025年3月，创新学院通州分院立足区域实际，强化前瞻布局与系统设计，制定《通州区“两节”“两营”工作推进方案》，构建起“一体架构、双线并行、四季衔接”的工作格局。
一体架构：整合区域教育资源，形成区级、集团、学校三级联动、协同推进的工作机制。
双线并行：围绕“新创想、新创作、新创造”三大模块，区域“两节”“两营”采取区、校双线联动形式，通过协同合作推动学生从思维到实践的全程创新，共同做大青少年创新人才培育的“苗圃”。
四季衔接：将创新培养活动贯穿全年，形成“以评促学、以营促研、以节促展”的常态化、连续性生态，确保创新教育不断线、可持续。
2025年至今，创新学院通州分院已牵头举办7场“数学节”、5场“科学节”、5场“夏令营”与“冬令营”，联动近五十所中小学校，直接参与学生累计超过数万人次。“两节”“两营”已成为人人可参与、个个有收获的“学生嘉年华”。
创新学院通州分院持续深化以科学教育为核心的“一核四领域多类型”课程群建设。2025年至今，联动优质资源单位，重点开发并开放了三十余门“尖优挑战类课程”，覆盖人工智能、数理思维、艺术修养等前沿与特色领域。
课程实施采用“自主选课”与“学校推荐”相结合的教学管理模式，保障分层分类课程的有效落地；同时建立课程质量动态监测机制，通过学生问卷、课堂观察、成果评估等方式进行综合评价，并配套课程的退出与更新机制。
课程开放以来，选课学生近五千人次，覆盖全区所有高中及二十余所中小学。
在通州区委教育工委、区教委、中心（分院）的整体引领下，创新学院通州分院联动各校，因地制宜、主动创新，特色活动竞相涌现，形成“一校一亮点、校校有精彩”的生动局面，区域青少年创新人才培养由此实现了从点状探索到全面推开的跨越。面向未来，创新学院通州分院将持续构建课程衔接、平台共享的一体化育人体系，为学生提供连贯、系统的成长通道，系统推进育人模式创新，助力区域教育高质量发展。
