继通州区第二届中小幼“阅见未来”读书节启动会之后，2026年4月至6月，学校阅读专题系列展示活动陆续开展。北京市史家小学通州分校、中山街小学、张家湾镇中心小学、北京教科院通州区第一实验小学、北京拔萃骏源学校、北京潞河中学附属学校、梨园学校、大方居幼儿园、通州区幼儿园、漷县中心幼儿园共计10所学校举办展示活动。各校高度重视、积极参与，通过学生阅读作品静态展示、学生节目动态展演，家校阅读沙龙，学校阅读课程建设与教师特色阅读课等多种样态展现学校阅读成果。 学生作品展示营造了浓郁的阅读氛围。各校运用多种方式营造读、讲、演、说、用的阅读环境，展现了师生的多样态、校本化、主题性阅读成果，为做好”环境创优“行动提供了可借鉴的经验。 阅读课程是学校做好阅读工作的核心基石与专业支撑。学校基于政策背景、学校育人目标、学生阅读现状，系统构建阅读课程，落地学生阅读知识、阅读力与阅读价值的培养，为衔接家庭共读、社会资源发挥好专业纽带作用。展现了全学科阅读与劳动教育、全学科阅读+科学研究、“七彩阳光”阅读、校家社协同育人、“一核两阶三全四维”等阅读课程育人体系与育人模式 读书节是落实通州区阅读“五创行动”的区域品牌，区校全学科阅读研究共同体共研阅读的重要载体。 通过系列展示，呈现了中小幼的阶梯阅读路径，体现了全学科阅读教学、跨学科阅读教学的育人价值，探索了整本书阅读班级行动的实践路径，形成了校家社协同育人格局和副中心阅读教育新生态。
