为深入贯彻党的二十大精神，落实中共中央、国务院《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》等文件精神，聚焦教育强国建设，深化教育教学改革，提升学生交流、合作、探究等实践能力，促进区域基础教育教学质量提升，2025年10月31日，通州区基于合作学习的课堂教学变革交流活动在通州区运河中学东校区召开。
本次活动特邀国际知名教育专家、日本东京大学名誉教授、北京师范大学客座教授佐藤学现场指导。北京师范大学教师教育研究中心专家于莉莉博士，通州区教师研修中心（分院）党委书记、院长孙翠松，通州区运河中学东校区党总支书记宋胜利、校长代维，通州区教师研修中心（分院）第一党支部书记梁刚、第五党支部书记徐静，翁牛特旗乌丹第五小学副校长魏利军、亿合公中心小学副校长赵玉龙，合肥一六八玫瑰园学校东校探海校区副校长张红兵出席会议。中心（分院）相关部室主任、研修员、合作学习项目校教师、项目兼职研修员，以及来自通州区、翁牛特旗、合肥市的中小学教学干部代表现场参会。
第一阶段：观课、巡课
运河中学东校区龙艳君老师执教八年级数学《运动变换中的全等三角形》一课，展现了合作学习在课堂的生命力。
在相关负责人的陪同下，佐藤学教授、于莉莉博士与参会的干部教师共同对运河中学东校区的各班进行巡课，了解合作学习的推进情况。
第二阶段：主会场交流
第二阶段由运河中学东校区教学副校长孙清莹主持。
评议课
运河中学东校区的龙艳君老师针对《运动变换中的全等三角形》一课的备课、教学过程、教学效果进行说课。来自本校的学科教师梁婷、张磊、严明三位老师分别从学习目标的设计与达成、任务达成中的合作能力和效果、课程的衔接与拓展三个角度进行评课。
专题讲座与现场互动
国际知名教育专家、日本东京大学名誉教授、北京师范大学客座教授佐藤学教授对龙艳君老师的教学节奏、教学组织、教学效果等表示高度的认可，并从活动情境的趣味性、学习任务的挑战性、学生参与的深刻性等角度提出了改进建议。
佐藤学教授以《学校改革学习共同体的构想与实践》为题，从新科技时代对人才培养需求的变化切入，结合多年来积累的教育实践案例，阐述了协同学习的核心理念。佐藤学教授强调，高质量的合作学习是共同学习，挑战性学习任务、相互倾听策略、遵循学科本质是高质量学习的基础。学校应该优化教学环境，合理调整教与学时间，以促进高质量合作学习的达成。
在现场互动环节，现场参会干部教师踊跃提问，向佐藤学教授请教如何解决引导学习有困难的学生参与真正的学习、学习任务分工的原则、如何提升学生参与度等问题。佐藤学教授一一进行详细解答。