2026年5月9日上午，召开通州区“十四五”教师培训工作总结会暨“十五五”主题式校本研修培训会，会议以总结“十四五”教师继续教育成果、谋划“十五五”校本研修蓝图为核心，推动校本研修向体系化、精准化、主题化转型。北京教育学院教授余新；通州区教委人事科科长马杰；通州区教师研修中心（分院）院长孙翠松，第三党支部负责人史鹏越，师训部主任林蕊馨，师训部相关研修员；各中小学、幼儿园、直属单位、成人学校、特殊学校主管教培工作的领导、专管员参加了会议。会议由通州区教师研修中心（分院）教师发展研究中心主任李金龙主持。 通州区教师研修中心第三党支部负责人史鹏越以《全域研修赋能高质量培训新生态》为题作专题汇报，系统总结了“十四五”期间教师培训工作的基本情况、特色经验和成果成效，强调在全域研修体系架构下，教师培训工作实现了教研、科研、培训融合一体发展，“繁星计划”推动了教师分层分类培养。并提出面向“十五五”的四大核心行动，探索数智赋能全周期、全链条教师成长，为副中心教育高质量发展筑牢师资根基。 张家湾镇中心小学校长商爽以《构建“二三五”培训体系 促进教师专业成长》为题分享以分层进阶模式赋能教师专业成长的建设经验；临河里幼儿园副园长安瑶以《以“本·真”铸魂 以研修赋能——园本研修课程构建与实施》为题分享依托“三动”课程与“四微”策略精准匹配教师成长需求的实践经验。上述单位立足校本实际打造特色研训模式，为全区校本研修提供可复制、可推广的实践样本。 通州区教委人事科科长马杰肯定了“十四五”教师培训体系建设成果，强调主题式校本研修的重要意义，对各校提出“谋高位、抓落实、求实效”的工作要求，要注重过程实效、聚焦成果转化。
