一、领导致辞 北京景山学校通州分校党总支书记、校长张金霞致欢迎辞。她指出本次“全域教研”立足课堂本质、深耕教材价值，学校开放多学段优质课堂，真实展现新课标落地实践，真诚期盼通过此次活动助力教师革新教学理念，实现从“教书”到“育人”的蜕变，以研促教、以评提质。 通州区教育委员会副主任付树华致辞。付主任强调教材是育人的核心载体，课堂是素养落地的主阵地。通州区始终坚持以研促教、以教提质，积极推动新课标理念从“纸面”走向“课堂”，促“理念”转化“实效”。教研之路，行则将至；育人初心，久久为功。希望以本次“全域教研”活动为契机，引导全区中小学教师聚焦课堂、深耕教材、赋能素养，着力打造高素质、专业化的教师队伍。 二、课程展示、汇报 北京景山学校通州分校通过小初高特色课程展示，全面呈现学校在新教材育人价值落地中的探索成果，充分发挥十二年一贯制学制优势，全方位培育学生的核心素养与综合能力。执行校长赵丽云阐述本校立足两区共建优势，深耕十二年一贯制办学特色，以“三通”铸魂、“三爱”立根，系统构建素养导向课程体系，探索出一条本土化、特色化、贯通式的育人实践路径。 三、 领导讲话 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任张丹提出思想教育素养落地课堂的三点关键：一是结合教学内容，清晰明确要落实的素养与思维目标；二是设计挑战性任务，让学生经历专业式的学科实践过程；三是教师做好激发与启发，激发学生思维与兴趣，在思维遇阻的关键处恰当引导，助力学生实现思维突破与跃迁，进而真正实现学生的快乐成长。 一、课堂教学展示 北京景山学校通州分校小初高同步开展课堂教学展示，呈现研究课25节。专家与教研员深入教室、录课室、实验室及操场进行了现场听课观摩。 二、专家点评 市区共计50余位研修员，立足全域教研推进、教材育人落地、素养课堂赋能等视角，结合小初高教学展示及专题汇报开展精准点评与专业指导，肯定了教师们在跨学科融合、智慧技术赋能、思维课堂构建上的扎实探索以及在教学评一体化、学习力课堂建设中的实践成效。针对新教材育人价值挖掘、校本教研深化、课堂提质增效等问题提出优化路径，鼓励教师们以研促教、以教提质，打造优质素养课堂，以示范引领带动通州区基础教育整体提质。 此次“全域教研”活动，整合了市、区、校三级优质教研资源，搭建了跨学段、跨学科的教学交流平台，推动了教研效能全域覆盖与整体提升，为通州区基础教育课堂教学改革注入新动能。未来，通州区将持续深化教研协同联动、资源共建共享，聚力打磨优质课堂、携手深耕教育之路，为副中心教育高质量发展添砖加瓦。
