Logo
Logo Logo

重大活动 | 学段贯通 课程创新 育人提质——北京市“课创计划”干部教师能力提升行动暨北京教育学院第四期协同创新通州区项目启动

发布时间:2026-09-15

为进一步落实北京市课创计划探索新型教育集团建设,构建学段贯通的长链条育人模式。9月14日上午,北京市“课创计划”干部教师能力提升行动暨北京教育学院第四期协同创新通州区项目启动会在通州区教师研修中心举行。北京教育学院教务处副处长刘中阁,项目负责人、北京教育学院教育管理学科指导教师吕蕾及项目专家团队;通州区教委小教科干部边美洁;通州区教师研修中心党委书记、院长孙翠松;潞河中学教育集团、运河中学教育集团各学校书记、校长;以及参训的两大教育集团干部和学科骨干老师参加会议。会议由通州区教师研修中心(分院)副院长史鹏越主持。

c537d5c8904acb9310781de03d0cca54.jpg
505c3f63bcd591400422ff8545b00e2d.jpg

第一阶段:方案解读

北京教育学院教授吕蕾围绕项目政策背景、实践基础、前期调研、贯通逻辑、设计思路、实施路径和组织保障等方面,对项目总体方案进行了系统解读。北京教育学院教授吕蕾、副教授冯启磊、副教授倪燕、博士曹辰、副教授张芳分别对“跨集团管理干部研修、潞河中学教育集团数学学科研修和语文学科研修、运河中学教育集团数学学科研修和物理学科研修”五个子项目方案进行了解读,使学员进一步明确了培训的目标和实施路径以及具体安排。

8df3785258ed4fd1b86659f700987c7b.jpg

第二阶段:领导讲话

北京教育学院教务处副处长刘中阁围绕“怎么看”和“怎么办”两个核心关键词指出,本次启动会是项目实施的新起点,也是主动回应教育改革新要求服务副中心教育高质量发展的一次重要行动部署。刘处长强调,项目实施过程中,项目专家团队要持续加强调研、深入挖掘学校和课堂中的真实问题;项目负责团队要积极作为、压实责任,推动各项任务落细落实;集团学校要强化统筹协同,健全组织保障,为项目实施增效赋能,并且提出要以问题驱动找准改革突破口,以任务驱动明确实践路径,以成就驱动增强持续发展动力。参训干部教师要主动“抬头看”,从学生长远发展和育人方式变革的高度认识当前教学改革的新方向、新要求,在贯通培养的整体视野中重新审视本学段教学,形成新的专业思考与实践改进。

第三阶段:分组研讨

五个子项目参训学员分别与对应项目组专家进行深入交流,进一步明确学科研修的具体实施路径、阶段任务、成果要求及后续工作安排。

6ce5ac373ef09f61315b0eab82e57445.jpg

本次启动会既是方案解读会,也是工作部署会。通过方案解读和分组研讨,各项目团队统一了思想、明确了目标、细化了路径。未来,两大教育集团将以市级“课创计划”为抓手,在北京教育学院专家团队的引领下,推动新型教育集团建设,形成具有通州辨识度的“标杆课程”“贯通培养典型案例”,为全市集团化办学和贯通培养改革贡献“副中心经验”。